日時：2019年9月19日　木曜日　3～4時間目

対象：4年生3クラス（89名）

場所：多目的室

講師：高橋純也

サポーター：豊島まき子

授業内容

・思い込みに気付ける講話

・触って考える視覚障がい者疑似体験

・想像力を働かせるワーク

＜活動レポート 高橋記＞

昨年同様にご依頼いただき、感謝です。

授業開始10分前くらいから、続々と子どもたちが集まってくれました。

国語の授業で、視覚障がいの方が執筆されたと思われる教材があるとのことで、

既に勉強している子もいると教えていただいたこともあり、身の引き締まる思いでした。

私「目をつぶってこの部屋の外に出られる？」

子どもたち「無理！！」、「出られる！！」、「怪我してもいいなら出られるかも？」

私「私は点字ができません。」

子どもたち「え～？？なんで～？？」

私「でもパソコンで仕事してます。」

子どもたち「え～？？なんでできるの～？？」

率直で素直な声が返ってきました。

「目が見えてる時にできなかったことが、目が見えなくなってできるようになりました。

それはなんでしょう？」と子どもたちに問い掛けたところ、

・他人のことも考えられるようになったこと。

・周囲の状況をより敏感に感じられるようになったこと。

等の回答がありました。

ここで話そうとしているのは残念ながら別のことで・・・、

とはちょっと言いづらかったですが、

よく話を聞いてくれてるんだな、と大変うれしくなりました♪

今回は、とにかく子どもたちとたくさん会話できた授業でした。

3時間目と4時間目の後半10分ずつくらいを質問コーナーにできた上、

休み時間は子どもたちが私の周りに集まってきて、

ブラインドサッカーのボールや、触腕時計をみんなで触りながら盛り上がりました。

給食も子どもたちと一緒にいただくことができ、

またたくさん質問が出て、終わりが見えない感じでしたよ。

給食後教室を出る際は、

子どもたちが小さな体で作ってくれたアーチを潜り抜け、

最後はみんなと握手して学校を後にしました。

今回の活動も、子どもたちの記憶に残るひとときであったなら、

うれしいです。